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[教学研究] 低年级教研组工作计划
2010-05-09
[教学研究] 自己的花是让别人看的
2010-05-09
[教学研究] 感悟“激—学—教----练”模式
2010-05-09
[教学研究] 学习洋思经验 改革课堂教学
2010-05-09
[教学研究] “激--学--教--练”教学模式实施方案
2010-05-09
[教学研究] 没有爱就没有教育
2010-05-09
[教学研究] 利用空间 演绎精彩
2010-05-09
[教学研究] 以“趣”促写
2010-05-09
[教学研究] 浅谈一年级朗读教学
2010-05-09
[教学研究] 浅谈如何指导低年级学生课外阅读
2010-05-09
[教学研究] 机智应变,令课堂焕发光彩
2010-05-09
[教学研究] 交往互动,让每个学生都成为学习的真正主人
2010-05-09
[教学研究] 赏识教育的秘诀
2010-05-09
[教学研究] 爱让我如此幸福
2010-05-09
[教学研究] 与书为伴,幸福无边
2010-05-09
[教学研究] 愉悦-儿童美术活动的表情
2010-05-09
[教学研究] 严爱结合,促进孩子成长
2010-05-09
[教学研究] 数学课堂中学生自主学习能力的培养
2010-05-09
[教学研究] 让学生的心胸更广阔
2010-05-09
[教学研究] 让数学靠近生活
2010-05-09
[教学研究] 小议班主任工作
2010-05-09
[教学研究] 和家长谈孩子学习习惯的培养
2010-05-09
[教学研究] 鼓励、表扬,让内向的孩子找回自信和快乐
2010-05-09
[教学研究] 当好“内当家”-浅析学校总务后勤工作
2010-05-09
[教学研究] 按照孩子的天性培养孩子
2010-05-09
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