一、 校本教材内容（至少四项，详细到章节、页码）：
第一项：课前预习习惯（第一章学习习惯养成篇 第一节 1页）
第二项：早睡早起习惯（第三章健康生活习惯养成篇 第五节 67页）
第三项：早晚洗刷习惯（第四章卫生习惯养成篇 第一节 75页）
第四项：上下楼梯好习惯（第五章安全习惯养成篇 第二节 103页）
二、 每月养成主题：
第1月：为家长端饭菜、饭后收拾碗筷
第2月：自己洗袜子、红领巾
第3月：整理房间
第4月：整理抽屉
三、 过程管理
每个养成主题分四个阶段来实行：
第一步：讲解、动员。
班主任老师利用班会课为学生讲解本月所要养成的习惯的重点、以及如何去做。
第二步：制定出每项主题完成的制度。
班主任与学生一起商讨如何督促每个人都能参与进来并做好的制度，让大家一起明了、执行。
第三部：实施阶段。
孩子每天回家都要完成本月的主题活动，每个月的刚开始两个星期家长根据孩子的情况予以签条，老师及时了解孩子在家的情况。
第四部：总结。
每个月的结束，班主任为孩子发放表格，由家长评价。可根据具体情况在班里来一次大比武。
四、 汇报形式：
1、 表格汇报。每个月为学生发放一次表格，由家长评定。
2、 发放喜报。每个星期对于每项活动表现好的孩子发放小喜报进行鼓励。
3、 汇报比赛：整理抽屉在班里进行一次比赛，评出先进小组与先进个人。
4、 演讲比赛：学期末组织学生进行一次“我长大了”的演讲比赛。各班先在班里举行，每班挑出三名学生在年级里比赛。