留给彼此最初的印象……
这是一群不愿主动学习，又不守纪律的孩子。
他们与我原先教过的几届学生，简直有天壤之别。初识他们，觉得他们就像生长在荒山野谷中没有开放的野百合，远离人们的视线，无声无息，自生自灭。
学期一开始，我想，既然他们不守纪律，那得先给他们来个“下马威”，对一些违纪的、上课不认真的学生，给予严厉的惩罚，让他们感到老师的威慑力，行为会收敛一些。可他们对我的到来似乎也不太欢迎，目光中充满了敌意。课间他们大吵大闹，作业拖拖拉拉，做事我行我素。
于是我静下心来思考，到底是自己的教育方式的问题还是学生的问题。思索良久，才顿然发现自己是先入为主，没有意识到他们都是有感情、有思想的生命。正是因为我一开始对他们不信任，才使他们对我产生了排斥心理。
于是，我决定换一种教育方式。
你们不是一株株平凡的杂草……
在第一周的班级量化考核中，我们班竟然会扣了7分，当这样的成绩摆在我的面前，我目瞪口呆了。我对他们的要求并不高，可没有想到会如此糟糕。
第二天的班会课上，我轻描淡写地向同学们公布了成绩。我以为我会看到孩子们漫不经心的样子，让我感到惊讶的是他们听了个个垂头丧气，谁也没吱声，教室里寂静一片。此时，一丝惊喜倏地掠过我的心头，其实他们上进的心并没有被冷漠冰封。要把握住这次绝佳机会！
于是我讲起了一个故事，在一座人迹罕至的断崖上，长着一株小小的百合。它诞生时，长得和周围的杂草一样，但它知道它并不是一株杂草，它有一个坚定的念头：“我是百合就会开出美丽的花。”它奋力地吸取水分和阳光，深深地扎根，直直地挺起胸膛，对周围的嘲讽置之不理。
百合说：“ 我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成一株花所拥有的庄严使命；我要开花，是要用花来证明自己的价值。”
终于，它开花了。那醒目的洁白和挺拔的风姿，是断崖上最美丽的风景。它努力地开花、结籽，种子落在山谷里，草原上。后来，山谷和草原上处处开满洁白的野百合花……
“其实你们就像一株株山野百合。如果你想证明自己不是一株平凡的杂草，就得努力地吸收水分和阳光，全心全意地开出花来，用花来实现自己的价值。所以我们不要泄气啊，一次失败并不能代表我们是永远的弱者啊！”
我们也能享受花开的温馨……
又一周星期二班队课上发生的一幕，是值得我一生去珍藏的。上课之前，班长来到我办公室，神秘地在我耳边说：“
听着她的话，我的心灵为之一颤。他们虽然自我约束能力差，但他们同样拥有一颗积极向上的心，同样有着最灿烂、最纯真的笑容，同样渴望成功女神的垂青。有这样一句话：“上帝在关闭了一扇门的同时，也为你开启了一扇窗。”我相信推开这扇窗，心的世界会更加宽广。
我感觉我和孩子们的心已渐渐地融合了，我也愿意去欣赏他们多彩的舞姿，愿意倾听他们花开的声音。
孩子们，尽情地绽放花儿吧。记着，我们与春天有约！