今天早上，我来到学校先去卫生区转了转，发现只有几个学生在打扫，有一块地方没有人管，我就问正在扫地的李端阳同学：“这怎么没有人扫呀，应该是谁打扫的？”“应该是赵志伟同学扫的，他还没有来呢？”“他没来，你帮他扫一下吧”我随口交代了一句就去教室了。
快上课的时候，我又去卫生区检查了一下，发现这块志方还是没有人打扫，我心里面特别生气，我找到李端阳就问：“你为什么不扫呀，你看别的班早都扫完了，全校就我们班打扫卫生最慢了，准备扫到什么时候呀？”“我的责任区早扫完了，凭什么老让我替赵志伟扫呀，他来迟还有理了就什么都不干了呀？”李端阳噘着小嘴小声嘟囔。然后慢腾腾的扫了起来，眼看就快上课了，没办法,我急忙也拿起扫帚扫了起来。直到上课，赵志伟才来到学校。
坐到办公室，我静下心来想一想，学生之所以打扫卫生那么慢，态度不积极，归根到底，我有着不可推卸的责任：每天的劳动任务都分工到人了，赵志伟来迟不扫地已不是一天两天了，每次学生告诉我时，我总觉得是小事，没有去深究，没有积极的去解决，而是让别的同学帮他打扫，这样，就更纵容了他的坏毛病，而其他来的早的同学，扫完自己的责任区，还得帮他们扫，慢慢的也养成了懒散的坏毛病，越干越没劲了。一个班级体，制度不明确，赏罚不分明，责任不到人，只会让学生的坏毛病滋长，让学生的好习惯淹没。正是由于我以前的不重视，才造成每次打扫卫生，我们班总是最后一个扫完的这种现象。
想清楚这些，在班中，我没有批评赵志伟同学，而是先表扬了每天能认真打扫卫生区的同学，然后规定了值日生的到校时间、每个值日生的责任区范围和采取的奖惩方法。过了一段时间，我发现我们班学生的劳动态度、劳动积极性果然有了很大的转变。