真心做事，用心做事

在我参加工作的12年里，我这是第一次当班主任，理所当然的我也谈不上经验。现在，我的脑海里是一张白纸，我想在这张白纸上画一幅美丽的图画，我想把学生培养成为思想素质高、有主动学习的习惯、有涵养得人，因此我按照我的设想一步步来实施。

首先，优化我班的学风，建立合理的班规制度。我采用了对学生进行百分考核，具体是：每一小组的组长对本组的成员进行四个方面的考核，分别是礼仪、纪律、学习、卫生，每个学生每周基本分是100分，表现好的加1分，表现差的减1分，每周五下午组长总结，100分以上的画颗星。到学期末评“三好学生”时，谁得的星越多，谁就是我们班的“三好学生”。同时，我还想培养学生的凝聚力，采取了班委考核小组的方法，也就是说所有负责礼仪、纪律、学习、卫生的班干部，每天都要对自己所负责的工作进行检查，对各方面都表现好的小组，在相应的后面画颗星，同样到学期末，哪个组得的星多，就被评为“优秀小组”，组长理应是“优秀小组长”。从开学到现在，这个班规实施以来，同学们都在慢慢的适应，我也在下面调查，学生们都比较满意。

其次，我经常与学生进行沟通，努力走进学生的心灵。全国优秀班主任高金英说过这样一句话：“幽默的老师，尊重理解学生的老师，善于沟通的老师，学生最喜欢。”我努力朝这些方面做，做学生喜欢的老师。这学期学校刚刚实行周托，在开学来的第一天早上，我发现孩子们的家长匆匆的把学生送过来，又匆匆的走了。到了上午吃完饭，有个刚转来的学生说：“老师，我想去厕所，可是没有卫生纸。”我从包里给她撕了点，然后我就匆匆去华新批发部买了四卷，给了周托的学生。我对孩子们说：“你们今天刚刚到这个学校，有什么需要的尽管给我说，我会尽量满足你们！”孩子们笑着点点头。

第二天下午，和孩子们一起吃完晚饭后，我带领着孩子们在学校转。我问：“同学们，你们想家吗？”女孩子说想，男孩子说有时候想，有时候不想。“那这样，谁要想家，就用老师的电话和你的家长说几句话吧！”我刚说完，孩子们都争着要说……电话打完了，孩子们都非常的高兴。看着孩子们的天真，我决定以后要做孩子们倾听者、引导者，让他们尽快适应这所美丽的学校。

在这三周的班主任工作中，虽然嗓子哑了，虽然每天夜里回家都身心疲惫，但是看见学生慢慢的步入自己设计的轨道，心理很乐意。现在，我才真正的体会到师爱是一种只讲付出不求回报的爱，无私的、广泛的的且没有关系的爱。其实，我们班主任都在真心做事，用心做事。不过，我也希望政教处在培养学生方面，要每个月有一个主题，使我们班主任深刻教育学生，培养学生的良好习惯。