用真心打开学生的心灵
三数组 李娟
著名教育学家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心的深处。”作为一名老师，教育学生就一定得用真心去对待他们，课堂的各种养成习惯才会尽快形成。作为一名数学老师，我用自己的真心换得了学生的信任。
一、真心打开学生的心扉
常言到：“真情所至，金石为开”。只要真心对待学生，特别是那些成绩差且纪律散漫的学生，多一分理解，多一分耐心，多一分爱心，他们就会欣然接受你的教育。
每接一个新的班级，在进班伊始，除了对学生进行自我介绍和明确数学课堂的一些要求及习惯外，一个班级体，学生性格多种多样，我鼓励孩子们畅所欲言，做孩子们的朋友。课堂上，一个微笑，一个鼓励的眼神，一句赞许的话，这些细节无形中拉近了和孩子们的距离。渐渐地，孩子们开始信任我了，接着把我当成朋友，于是就跟我聊心事，我也会替他们保密，并尽力为他们解开心魔。这样，即使是孤僻内向的学生也会向我倾诉他们的欢乐、痛苦，发现问题我就能及时处理，所以真心是我打开学生心灵之门的钥匙。
二、真心做学生的朋友
如果老师能放下架子，做学生的朋友，与他们真心交流，那么我们的工作将会迎韧而解，你也会是学生心目中的好老师，这时你也会感到生活充满了阳光。我会跟学生同喜同悲，课余经常和学生们聊天，可以说无所不聊，这样不知不觉间走进了学生的心灵，因此学生非常爱和我聊天，每到下课就围着我转。作为朋友，不防多些宽容，少些指责，对于成绩差、调皮的学生我会耐心地去鼓励他们，总是想尽办法去帮助他们，宽容对待每一个学生。。一个叫卢××的学生，现在已经在读初三了，但还经常找我诉说他的心事，把我当作他的朋友。他从小失去了母亲，没人管教，不愿学习，家庭又特别困难，身体虚弱，一次打乒乓球头不小心被磕破了,血顿时沽沽地流，脸色苍白，我及时把他送到医院,为他付了五十多元的医疗费，为他买来好吃的，为他订阅《小学生学习报》，我的真心使他开始充满了学习的信心。还有个叫焦××的,品学兼优,老家是外地的,家中兄妹五个,哥哥得了肾病四处求医,花尽了家中的钱,面临着失学的处境,她去给家长做工作，并送去五十元钱,又在学校帮她申请减免学杂费.终于又让她回到了学校。另外，课间和学生们在一起玩耍、游戏，这时无形中就走进了学生的心理。
三、真心培养学生的人格魅力
用自己的人格魅力去培养学生的人格魅力。要求学生做到的事情，自己首先做到，正所谓身教重于言教。这样学生才能从心底尊敬佩服你，班级工作才能顺利开展 。比如：我教育学生不吃零食，自己从不去小卖部买；教育学生对工作认真负责，自己首先对工作一丝不苟；教育学生讲究卫生，我总是把讲桌收拾得整整齐齐，每天在班上上课时，发现地上有杂物，总是默默地捡起，时间久了，同学们都养成了良好的行为习惯。记得有一次教室进行全面清理，打扫墙壁时我绑了一个条帚扫起来，学生纷纷说“我来扫我来扫”。看到孩子们的成长，我知道我用我的人格魅力培养了学生的人格魅力！
四、真心重视细节教育
老师对学生的爱是点点滴滴的，学生感受到老师的关心也是点点滴滴积累起来的。因此，我认为微笑也是一种极好的教育方式。另外，老师的眼神可以让学生获得感动，也可将他们的心凝固在寒冬里。，因为老师眼中透出的情绪，犹如指挥棒。是善意或鼓励或指责，学生都会直接感受到。所以，老师的眼睛里充满爱，学生的心里就永远是春天。
不管是作为老师还是朋友，我都会同学生一起在开心时开怀大笑，在伤心处黯然神伤。学生是一个丰富多彩的世界，他们有着许多的梦想与渴望，承载着无数的眼泪与忧伤，走进他们，你会发现，这边的风景无限好！