说到“爱孩子”，任何一对父母都是爱孩子的。记得高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”
家长都是爱孩子的，但是爱的尺度如何把握，让孩子感到爱可不是一件容易的事。父母对孩子的关爱往往无微不至，但是时间长了，孩子往往会反感，为什么会出现这样的情况呢？这就需要把握好爱的尺度。论语中有这样一句话“事君数斯辱矣，朋友数斯疏矣”，“数”就是过于密集。这句话同样适用于教育孩子。
父母爱孩子，但是这个爱的尺度如何把握呢？真正的“爱”之分寸把握起来不像我们说的那么简单，这就要我们父母、家长寻找孩子的需求，用你的身体、你的语言、你的行动、你们的时光来告诉孩子“我爱你”，而不是简单的一句话。
曾经听过这样一个故事：一位母亲，从儿子上学就一直陪读。无论烈日炎炎，还是风霜雨雪，她都陪在儿子身边，每天尽心尽力地为儿子做饭、洗衣、整理内务，在下雨天时，她都会去学校送伞，即使家与学校离得不远，雨下的不大，她也会去。可以说，这位母亲把儿子生活中的一切都包办了，当然，除了学习。她的儿子整天沉入学习，不做家务，经常也不和同学来往。
邻居们都很担心，时常劝这位母亲改变教育儿子的方式，不要太溺爱孩子。而得到的却总是一句话：“只要他学习好就足够了，其他的不行也没关系。”
幸运的是，儿子不负母亲重望，考上了清华大学。但是，此后事情的发展却没有那么顺利，在上大学几星期后，儿子就卷铺盖回家了。
在离开清华大学校门的一刹那，儿子有种欲哭无泪的感觉：为什么自己的学习成绩这么好，却什么也不会？现在的自己该何去何从？
儿子回家后，母亲很疑惑，儿子学的那么好，在学习方面肯定没问题，可是为什么就退学回家了呢？很想问个明白，可是看着儿子写满落莫的脸，母亲又把话咽了下去。
故事讲到这儿，我们禁不住要问：是谁导致了这个结果？
所以，都说家长是孩子的第一任老师，有多少家长是称职的老师呢？
世上的所有的爱是以聚合为最终为目的，只有一种爱是以分离为目的的，那就是父母对子女的爱。所以父母真正成功的爱，就是越早让孩子作为一个独立的个体从你的生命中分离出去,你的教育就越成功。爱，亦好，亦坏，要善于把握爱的尺度。距离有时候是成功的前提条件。
总之，爱孩子应该从教育目的出发，对孩子提出合理的要求，做到“严中有爱”、“爱中有严”，正确把握住爱的尺度，这样才有利于孩子的健康成长。让我们谨记：
家长总是批评——孩子就爱谴责
家长总是鼓励——孩子就有自信
家长总爱表扬——孩子就会感激
家长总是讽刺——孩子就易自卑
家长总是恐惧——-孩子就爱忧虑