各位同仁：
大家下午好！坐在这里，感到有点底气不足，说实在的，平时工作就是那样，紧紧张张，忙忙碌碌，大家干的是一样的活，累着，无奈着，同时也感动着，收获着。经验真的谈不上，以下所-只是自己平时的一些粗浅做法和感悟，不妥之处敬请批评指正。
一、忙碌中充实
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。所以这也就注定了班主任工作的性质：忙碌、琐碎。
1、忙碌的前提是因为我们心中有爱，爱是因为责任
“没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。对于那些犯了错误的孩子，我经常这样说：“老师喜欢你，但不喜欢你的行为。”“响鼓不用重锤敲”，简简单单的一句话，既消除了他们的精神压力，使他们认识到自己的错误，同时也取得了他们的信任。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。
2、忙碌中思考，解放自己的途径：权利下放，民主管理
作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每天如陀螺般转个不停，忙碌中总得寻求出路，如何解放自己。其实，方法很简单，我们必须要善于组织和管理学生，要会使用学生。
班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。班内每个班干部都是经过竞争上岗的，他们责任明确，每个人都有自己具体负责的内容，班上的一切日常管理，从学习到卫生，从文明礼仪到纪律检查，从作业完成到同学纠纷，全部由班干部负责，我不轻易插手班级事务的，只是默默地关注着他们，遇到解决不了的问题时，我及时帮助，教给他们正确的处理方法。时间长了，经历的事情多了，班干部们都具备了较强的处理协调能力，自身威信也提高了不少。
这是班内板块工作的安排，具体到小组内的分工，更具有针对性。我们班的小组均由6人组成，每组内分设写字组长、语文组长、卫生组长、行为组长和专项检查组长，每个孩子在组内既是管理者，也是被管理者，在具体的任务落实过程中，他们既能体会到作为管理者的责任，也能体会到作为被管理者应有配合意识。班级各项工作，根据学校的检查内容，结合班内的实际情况看，我和孩子们共同商定，进行了细化，分为红领巾、小黄帽、桌椅摆放、抽屉摆放、地面卫生、考勤、早读等12个检查项目，由专项检查组长每人负责检查一项，实行统一标准，以加分、扣分体现，具体检查结果以表格形式于周五上交班长处，班长利用周末时间根据综合评定，算出各组得分，次周班会上宣布每组所得名次。每当要宣布小组名次时，孩子们都显得十分兴奋，进入前三甲的自然欣喜，其他小组则摩拳擦掌，商量讨论丢分原因，力争下次成绩优异，正是在一次次的评比中，孩子们明白了团结的重要性，知道了在具体的工作中既要分工，更要合作。细化班级管理，做好了，真能起到事半功倍的作用。
二、过程中淡定
王晓春老师在《做一位专业班主任》这本书中的第三章讲到班主任的类型有“班妈型”、“班官型”、“鼓动家型”、“领袖家型”、“导师型”等多种类型，确实如此，班主任的身份是多重的。在班级管理中，我也努力要求自己扮演好这几种角色：爱的传播者、优秀的任课教师、一个特别的朋友、民主的管理者、心理引导者。当然，有时我们还会当当警察，在班里破一、两起“小案”；当当演员，一会儿态度和蔼，一会儿怒容满面；搞搞工艺美术，办办板报、布置教室；还可以当当艺术家，编节目、排合唱；偶尔客串一下体育教练，现场指导孩子如何辗、转、腾、挪；简单的护理知识也要懂得，孩子们的磕碰伤要能及时处理……虽然这些说法充满了调侃的意味，但不得不承认它还是较准确地描述了一个班主任的工作状态。班主任应该是个“杂家”，各门各类的知识都得知晓那么一点，班主任还得紧跟时代步伐，时事风云，网络热点，都得多多关注。面对各种各样常规性的工作和临时性的任务，我学会了在“夹缝”中淡定——忙碌，但不应忙乱；琐碎，但不应零散。其实，我们的工作本就是这样，在具体的实施过程中，我注意整合，能让孩子做的，不怕他们做不好，大胆放手，在一次次的跌撞中他们总会长大。平时我们班级开展了各种各样的活动，例如“跳绳比赛”、“踢毽子比赛”、“小小辩论会”、“浓浓乡土情”、“抽屉摆放我最行”、“传统文化展示会”、“厨艺小高手”等，这些活动促进了孩子们综合能力的提升。这些活动的具体安排和实施，都下放给学生，让他们自行组织，有人主持，有人照相，有人维持纪律，我一般只以观众的身份出现，必要时给他们一些指点而已。
班主任工作的确辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我有时也会抱怨，但看着越来越懂事的孩子们，他们纯净的眼神，可爱的笑脸，那绝对是一笔宝贵的精神财富。既来之，则安之；既当之，则乐之。既然现在是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。
各位同仁，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中充实，在过程中淡定，千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！