将爱进行到底

    1996年8月我从师范院校毕业，走上了梦寐已久的讲台。回首十几年的教师生涯，我没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪言，我，一名普通的数学教师，以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，履行着一名人民教师的神圣职责。从踏上讲台的那一刻起，我就暗暗地告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献。

一．对自己、对学生充满信心

    自信心是促进事物走向成功的支撑力，是促使人去探索、去创新、去实践的重要推动力。一件事情的成功与否，成功速度的快慢，与自信心的有无或强弱有着密切关系。强烈的自信心能使学生在完成任务的全过程中始终保持较强的兴趣。因此，要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。

    在教学中，我从不歧视学生，不管成绩优劣，我都平等相待，一视同仁。哪怕是最后一名的学生，我总是尽力地从他身上去发现闪光点。因为我深深地懂得：只有老师对他们充满信心，他们才不会放弃。去年我们班有一名男生，非常聪明，也特别勤快，但每次考试成绩都不很理想，他对自己也失去了信心，我多次找他谈话，给他分析自己学习方法上的不足，分析自己的优势，让他相信自己有能力考好。经过我的多次鼓励，他终于战胜了自己，在今年中招考试中被济源一中录取。

    多年的工作实践也使我意识到：“给学生一杯水，自己首先要有一桶水”，因此我不断的完善自己、充实自己。在教学过程中，我没有忽略对自身专业理论，知识结构的充实和更新，我始终潜心钻研教材，以适应新时代的要求。我积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，主动听课，形成自己独特的教学风格。课堂教学中，努力提高课堂效率、注重课内外结合，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。一份耕耘，一份收获，在我的不断努力下，我所教班级的学生成绩在同年级中一直名列前茅。

二、 对每一名学生充满爱心

    爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，正如苏霍姆林斯基所说：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。作为教师，热爱本职工作，爱护学生，是取得教学效果的前提。特别是在课堂教学的实践中，更应该时时刻刻的体现一颗爱心，只有在课内外对孩子充满爱心，才能不断地提高自己的师表尊严和教学水平。在课堂上，生动的教学语言是引起学生学习兴趣的重要因素，是造就优化的学习环境的前奏，是教师的爱心具体表现，更是教师职责的要求。

    十几年来，我始终用自己的行动去爱护学生，用自己的灵魂去塑造学生。工作以来，我一直把一个班集体当作一个温暖的家，在这个“家”里，力争让每一个学生都感到温暖﹑幸福。平时学生在校突然不舒服，需要三五元钱买药，我经常慷慨解囊，并经常带着他们去看病；当学生需要的时候，我便热情地伸出援助之手。我觉得，被人需要也是一件很幸福的事。我班有一个女生自幼父母离异，在特殊的家庭环境中成长的她个性很倔，既自卑又要强，与同学很少来往，性格孤僻，学习较差。我每次找她谈心，都开导她要增强自信，克服自卑，同时安排部分同学多接近她，从生活到学习各方面帮助她，用大家的爱去温暖她消沉的心灵，一年里她的转变很大，成绩跃居中上等。她在日记中写到："学校真好，老师真好，我感觉到现在的每一天，都充满了阳光……"。看到学生这样的变化，你能不感动吗？作为老师，热心帮助学生，多跟学生进行情感交流，使学生感受到班集体的温暖融洽，是我们的责任和义务。，我们不仅是传播知识，更应传播爱心——用自己的爱，点燃爱的火把，照亮爱的心灵。

三、有为教育事业奉献的责任心

    责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个教师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会感到肩上担子不轻啊。而对于有缺点的孩子，这种责任感越发地深重了，教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱，热爱是最好的老师。对教育，对学校的热爱是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，自觉地尽职尽责。热爱还需和乐趣结伴同行。

    选择了做教师，我知道，我就选择了奉献。去年秋天的一天晚上我在放学回家的路上不小心撞了车，去医院缝了五针，学校领导说你在家休息几天，等伤养好了再来，但考虑到我的学生，两个毕业班，如果我突然请假，其他人将无法接手，正常的教学工作将无法开展，踌躇再三之后，我下定决心：不能因为我而影响学校正常的教学工作，第二天我就到了学校，走进教室，学生看到我的样子都低下了头，有的眼圈红了，有的哭了出来，我笑着对他们说：没关系，老师没事。也许有人会笑我傻，站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，似乎十分平淡，也十分平凡，可我问心无愧，因为,没有爱就没有教育。选择了教师，就是选择了叶的事业,我愿与学生这些花儿永远相伴。

四、有积极向上的决心

    十几年前，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了一所乡镇中学,在这个全新的环境里，我深深地感受到了老师们身上那独有的特点!正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育!

    教师职业需要热爱，更需要积极向上。对教育，对学校的热爱是一种内驱力，驱动我努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，自觉地尽职尽责。我热爱学校，热爱岗位，热爱学生，把自己的艰辛与美好的未来，与人类的憧憬联系在一起，真正的感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。对本职工作深沉的热爱使我劳而无怨，苦中作乐。保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创造水平的工作和高质量的成果。教学是教师的中心工作，认真上课，认真辅导学生，认真作好教学总结工作，是我不断努力的目标。把教学作为手段、渠道，教学生学会学习，学会做事，是我最幸福的事。在这个平凡的岗位上，我取得了优异的成绩，多次被评为优秀教师。

    如今，我成了黄小大家庭中的一员，这又是我人生中的一个新的起点，看到一张张稚嫩的脸，我更感到身上的责任重大，我将以更加饱满的热情，投入到教育教学中去，为黄小的发展腾飞尽我的微薄之力，将爱进行到底！