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班队会——感恩父母

发布时间:2010-05-09 22:28:22   来源:济源市黄河路小学    浏览:

 

  

一、导入

:这世间有一种人,无论我们走到哪里,也永远走不出他们的牵挂;

乙:这世间有一种情,无论我们飞多高,也永远飞不出他们的心空。

甲:这人就是我们亲爱的父母,

乙:这情就是他们给予我们的挚爱深情。

甲:我们这节课的话题就是与父母有关,我们要讲的关键词就是“感恩”(幻灯片出现“感恩父母”字样)。

合:感恩父母

二、教师讲汶川地震时发生的动人故事

乙:相信大家都不会忘记2008年在汶川发生的那场突如其来的地震。现在咱们就一起看一个当时震区发生的真实的故事。(幻灯片出示)

教师讲述:在震区,抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体……救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又冲着废墟喊了几声,用撬棍在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊“快过来”他又来到她的尸体前,费力地把手伸进她的身子底下摸索,他摸了几下高声地喊:“有人,有个孩子,还活着。”经过一番努力,人们小心地把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有三四个月大。因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静地睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识地看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。

甲:这样的场景在这次地震中实在是很多很多。读了刚才这个片断,你一定有许多话要说。那就此刻你心中的感受吧。(面向大家,等待大家回答)
    甲:指名学生谈感受

三、师生谈自己感受到父母亲情

甲:父母那伟大、无私的爱不仅仅体现在大难来临时,它还渗透在我们日常生活的点点滴滴中。那么,在我们的生活当中,父母都无私的为我们做过哪些事呢?现在大家首先在小组内交流交流。(甲和乙到学生中间去看一看)

(小组讨论,然后指名汇报)

乙:谁首先来说一说?(指名回答)

乙:在这些事中最令你难忘的又是哪一件事呢?

(学生静思,然后指名回答。)

四、学生反思自己在家里的行为

乙:同学们说得都很感人,父母之爱确实是无处不在。大家请看(幻灯片出示,教师讲解)

乙:看着这一幕幕情景,不由得让我又想起了鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,有的同学可能有些纳闷,这和我们今天谈的话题感恩父母有关系吗?大家先别急,我先问问你们有谁知道 “孺子牛”这个典故出自哪里吗?(环视大家)

甲:啊呀,这句诗人人都会背,不过这个典故真是没什么人知道。
乙:告诉你吧,这个典故出自《左传》,说得是齐景公为了哄自己的儿子,甘愿给他当牛,嘴里衔着一条绳子,让幼子牵着走。他的儿子不小心摔了一跤,齐景公因此连牙齿也被磕掉了,起先后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。

甲:真是长见识,父母给予我们真是伟大。按理说我们应该孝顺父母,好好地听父母的话,可我们许多时候却有意无意地漠视父母、伤害父母。你有过下面这些行为吗?(幻灯片出示)(手指幻灯片,环视大家等待学生思考)

    饭菜烧好了,只拿自己的一双筷子,不知道帮父母拿双筷子;

    父母出差几天时或自己到亲戚家呆几天,从不主动打电话问候父母;

    父母生病时,不知道主动给父母倒水拿药;

    父母叫你帮他(她)倒杯水,你却不情不愿;

父母问话爱理不理,一闹情绪就摔门

  甲:我不用一一来问。但我相信绝对有。除了这,你们了解父母吗?我还想问你们下面的问题。(手指幻灯片,环视大家,等待学生思考)(幻灯片出示)

       1、你父母的生日分别是_________。

       2、你父母分别穿_______码鞋。

       3、你父母最喜欢的颜色是________。

       4、你父母最喜欢吃的水果是________。

    甲:看到大家那一脸茫然,听到大家那小声地议论,我心里明白了,八成大家是不知道呀!而如果拿这些同样的问题去问你们的父母,相信他们百分之百地都知道你们的情况。

五、学生谈怎样回报父母

乙:同学们,由此可见,父母为我们付出太多太多,而我们却很少回报。

甲:这就像这架倾斜得很严重的天平一样。(手指幻灯片)一边是父母给予我们的沉甸甸的爱,另一边是我们为父母做的少得可怜的几件事,想一想在日常生活中我们该如何去感恩父母才能使这架天平保持平衡呢?大家拿出笔来写写吧!(深入同学中间,发现大多数同学都写完后,指名回答)

(学生回答)

甲:同学们都说得很好。希望同学们都把刚才所说的付诸行动。

乙:其实父母并不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,有时候陪父母聊聊天、一个祝福、一句问候、一个拥抱、一次洗脚,甚至只是一个微笑,对父母来说都满足了。不信请听,下面就是一位母亲发自内心的话语。

可怜父母心  孩子!当你还很小的时候,我花了很多时间,教你慢慢用汤匙,用刀叉吃东西,教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、梳头发……这些伴随你成长的点点滴滴,是多么令我怀念不已。所以,当我想不起来接不上话时,请你给我点时间,等我想一想,有可能最后连要说什么,我也一并忘记……但是,你一定要原谅我,也许马上我就能重新记起。孩子,还记得我们练习了好几百遍你才终于学会的第一首儿歌吗?是否还记得,每天我总要绞尽脑汁去回答你不知从哪里冒出来的无数个“为什么”?是否还记得,我重复的说着老掉牙的故事,哼着你孩提时的儿歌时,请你不要打断我,让我继续沉醉在这些回忆中,切望你,也能陪着我重温昔日……)

甲:谁言寸草心,报得三春晖。刚才那位母亲的一番话真是令人感动。大家都知道“家庭”用英语说是family。那你知道这6个字母分别代表什么意义吗?

      f à father,a à and,m à mother,i à i,l à love,y à

      you,连起来就是:father and mother i love you。

乙:“爸爸、妈妈我爱你”大声地对你的父母说出这句话吧!虽然父母爱我们并没有想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,是不公平的。我们应该尽自己最大的能力去回报他们。

甲:除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至祖国都在关心我们。让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起。

乙:说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。

合:感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。

甲:让我们全体起立一起把这首《感恩的心》献给所有关心我们、帮助我们的人吧!

六、播放歌曲《感恩的心》

 

 

 

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