书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。
一、宣传口号
1、书是人类进步的阶梯。
2、爱读书，会读书，读好书
二、活动宗旨
引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
三、主题
书香润校园，师生共成长！
四、组织领导机构
组长：狄惠凤
副组长：李海燕X 李 杰 苗林晓
组员：各班班主任
五、活动时间
2014.03.01——2014.5.30
六、主要形式与内容
操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。
七、设奖
1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。
3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。
八、活动内容
1、“美丽的校园，幸福的家园”征文比赛。
内容可书写校园美丽风光，讲述校园生活趣事，描述师生学习生活等等，文体不限，字数在400---800字.
上交时间：4月15日
参加对象：三——六年级各班学生
活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖8名，二等奖12名，三等奖20名（分年级评选）。一、二、三等奖计入班级总分分别是5分、3分、1分。
2、“做快乐的读书人”手抄报评比。
上交时间：4月4日
参加对象：三——六年级各班学生
活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为8、12、20。另：五、六年级各班交5份电子报刊。一、二、三等奖计入班级总分分别是5分、3分、1分。
3“读书之星”、 “书香家庭” “读书笔记” 评比
上交时间：5月7日
参加对象：四---六年级各班学生
“读书之星”评选要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，评质评量。各年级每班5名。
“书香家庭”评选要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。
读书笔记评比安排：各年级根据本年级实际情况自行安排内容，形式不限。
4、“情系端午--诗韵飘香情满园”古诗诵读比赛。
比赛时间：5月11日
参加对象：全校学生
活动安排：
笔试：1—6年级全体学生参与。各年级出题，范围是本年级积累的古诗词。个人设一等奖8名，二等奖12名，三等奖20名。
朗诵比赛：4-6年级各年级自行举行预赛，择优推选5个节目（六年级6个）参加学校表演赛。设团体奖一等奖5名，二等奖5名，三等奖6名。
团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。
5、“快乐童年”讲故事比赛
比赛时间：5月18日
参加对象：二、三年级学生
活动安排：二、三年级学生各班出一名学生参与活动，内容自定，时间为3—5分钟。活动设一、二、三等奖5、5、6名。
时间： 6月5日课间活动
地点：操场
参加对象：全体师生
活动安排：十个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。
黄河路小学教导处