我家的孩子是个女孩，小孩上小学了，我和所有的家长的心情都一样，特别高兴，觉得孩子长大了。我的家庭情况可能和在座的家庭不一样，孩子爸爸和我平常工作挺忙的，上班时间也挺长，每天下班回家时间都要在晚上8点之后，孩子的生活主要靠老人照顾。所以，我也特别担心孩子的教育问题，正所谓"望子成龙，望女成凤"，我想，每个家长都是这样的。下面，我谈谈我的体会吧！
一、用赞美和鼓励与孩子沟通，多和孩子交流。
在这里，首先我想对各位家长讲一个故事。南京一个工人家庭的一个小女孩，在1岁的时候因为不小心用药导致双耳失去听力，四处求医却也不能让小女孩听到声音，更使这个家庭负债累累。小女孩的父亲没有放弃这个孩子，每天坚持用口型来教孩子说话，小女孩在四岁时终于学会了叫爸爸了，但学的还是很不像，可对这位父亲来讲是很大的鼓舞了。小女孩到了上学年龄却还是只能讲一些简单的单词，这位父亲的伟大也使学校破例招收了这位靠看口型来理解的孩子，上学的学习成绩是可想而知的。可是这位家长始终没有放弃，坚持用赞美和鼓励去教育孩子，小女孩的成绩慢慢地进步了，也能讲更多的话了。正是因为这位父亲的不放弃和鼓励，这位孩子如今已经在美国读博士后了。这是一个真实的故事，这个故事给了我很大的启发。尽管我工作很忙，也总会尽量抽时间多陪陪孩子，即使没有时间陪她，每天也会打几个电话和孩子交流一下。所以我觉得，家长要多与孩子多进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈学习的话题。我们大人都喜欢听好话，更何况小孩子呢？一旦家长定位定好了，责怪孩子的话就会少了，鼓励的话、表扬地话就会多起来，当孩子发现自己在学习上的努力能得到老师父母的夸奖，那她就会投入更多的精力去学习，去争取更多的进步，以博得更多的夸奖，因为孩子是那么地喜欢我们的表扬，一旦孩子觉得学习能给她带来快乐，她就会对学习产生兴趣。就像看电视，因为看电视很开心，当然喜欢看啦！所以对于这个年纪的孩子，我想让她体会到学习的乐趣比什么都重要。一旦体会到学习的乐趣，对学习自然就会感兴趣，自觉学习也就容易做到了。学校的激励机制也用得非常好，只要有点滴进步，老师都会有肯定、表扬和奖励，什么喜报、成功之星、金苹果、小红旗、★，奖励形式五花八门，这种奖励形式对于培养小孩子的学习兴趣是很有利的，尤其对低年段的小学生效果是非常好的。因为有了这些激励机制，所以上小学后，女儿每天回来都很兴奋，因为每天都有收获，几乎每天回来都有好消息，都能讲一两件让我们高兴的事，甚至是吃惊的事。我在家里也会用一些激励的机制，我觉得也能起到很好的作用。
二、正确认识教育和成绩的关系
因为智力水平、认知水平的不同，同一个班级的学生的学习成绩也会有差异，我觉得这是很正常的，家长更应该以一种平常的心去看待孩子。我认为培养孩子，首先应该是从培养孩子的品质开始，如吃苦耐劳的精神、不怕困难不怕挫的折精神等等。假如一个孩子学会了做人、学会了学习、学会了生活，这样的孩子长大了我想做为家长都应该会对孩子放心了。孩子的学习成绩当然是重要，但我认为只要有进步，就是成功。我非常注重孩子的学习过程，如：有没有按时完成作业、上课、在校的行为习惯，我都会及时向班主任、科任老师了解情况，没有一个孩子是没有问题的，我觉得有问题才会让孩子长大。
三、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。
我觉得孩子孩子的阅读习惯很重要，也常给孩子买一些书，带孩子去书店，我对孩子看什么书我基本是没什么要求，只要是健康的书籍只要孩子喜欢看都会让孩子看。课外书对学生识字有很大帮助，当然看书还有很多益处，比如知识积累，文化素养的提升，对以后写作文也大有好处。孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为"听话高手",集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。
2、养成爱写的习惯
现在的孩子认字比较早，在上小学时常用字就已经认识很多了，我尝试着让孩子写些什么，也有意识地想培养孩子的写作能力，但我对孩子能写什么从不做任何要求。最开始的时候，我只要求孩子写一句话，如：我喜欢做什么、我喜欢吃什么，从最简单的开始；慢慢地试着让孩子写些我今天看到了什么，；再接着让孩子写点今天想了些什么。
3、养成独立完成作业的习惯。
虽然孩子还小，但是孩子能做的事我们都不帮小孩做，因为我知道，要培养孩子的独立能力要从细节开始。
最后我想用我自己的一点体会给其他的家长提几点建议：
（1）绝不替小孩做作业，也不全程陪同孩子做作业。
（2）家长签名要慎重，要仔细检查。
（3）不在小孩面前说老师的不是，或一味认同小孩的一面之辞。
（4）尊重小孩合理的"干涉"。
（5）关心注意小孩的视力变化。
（6）配合学校所有的礼仪规范，常规要求（校服，校徽，迟到）。
最后我想说：每个孩子情况是不同的，孩子能接受的方法就是最好的方法。俗话说：教有定法，却又教无定法，贵在得法。非常愿意跟各位家长一起探讨教育孩子的难题！
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