教学常规（23分）
1、教案（4分）
教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整，批注清晰，每学期开学前应提前备课一周，并写出相应教案。
(1)要求每一章节或单元都要有单元备课。单元备课的主要内容有：单元教材简析、教学目标、教学重点难点、教法学法、课时安排等。项目不齐全，一项扣0.1分。
(2)每一课时要备好教学目标、教学重点、难点、教具准备（积极利用电化教学手段）、教学过程、板书设计等环节。缺项的酌情扣0.1-0.5分。
(3)语、数学科做到超前备课三课时，其他学科至少超前备课一课时。每少超前备一课时扣0.1分。
(4)课型要齐全，语、数学科一单元或一章节中，至少有2种课型（新授课、练习课、复习课、讲评课、实践课、作文课），缺一课型扣0.1分。
(5)可借用上一届教案，不足的项目补齐，教学后记、板书等应另附纸，认真反思，总结。未撰写后记或后记简单，一课时扣0.5分；批注不明或无批注的，一课时扣0.2分。
(6)结合本班实际学情、本人教学风格、名家设计、集体备课等，每周精心备一篇精品教案，a4纸手写或打印（左边距
(7)书写不认真、潦草，一课时扣0.2分。
(8)教案，尤其是精品教案，必须符合1-7条相关规定，实用性强，能结合自己的教学实际，教学反思撰写认真，有价值，书写工整、干净整洁，被评为本组的“优秀教案”（占本组总人数的20%），最终由学校评出10%为学校的“优秀教案”。
2、作业布置与批改（4分）
(1)布置适量的作业（严格按照上级规定的作业量布置作业，大楷每周一次，每次一张；小楷每周两次，每次一张；作文、周记间周一次；数学作业每周至少3次，英语作业五六年级每周1次），教师不得以任何理由超额布置作业，不布置机械重复和大量抄写的作业。若查出或学生及家长反映到学校或上一级部门，经查属实，一次扣1分。
(2)学生作业本干净、整齐。作业本不整洁，每班5本以内扣0.2分，5本以上扣0.5至2分。
(3)学生作业字体书写工整。书写不规范，潦草脏乱，一次扣0.1分。
(4)对于学生作业中的关键性错误必要时加眉批或总批予以说明、指导。教师的批语书写应工整、规范、准确，对学生有示范性和指导性，评语多用表扬、激励的语言，日期、记录齐全。不符合此项要求，一次扣0.1分。
作文全批全改，周记教师批改不少于总人数的1/3，其余的可采取自评、组评、师评的办法穿插进行。评语没有针对性或千篇一律，扣0.5分。
(5)作业次数足，学生请假在一周以内的，作业应补齐；一周以上的，应向教导处提出书面申请（以组标明，a4大小），酌情处理，因学校临时活动冲突的，作业应按要求补齐。缺一次每人次扣0.2分。
(6)作业本数足。少交一本扣0.1分。
(7) 三至六年级实践性作业有成效，语、数学科每学期一次，各任课教师根据教学实情，主动上交，不再提醒。期末进行统计，少交一次扣1分，迟交一次扣0.5分。
(8)作业批改有创新，上交及时，次数足、本数足，批改认真，批改记录详实，批改有实效，被评为本组“优秀作业”（占本组总人数的20%），最终由学校评出10%为学校的“优秀作业”。
(9)作文批改记录每周1次，认真、及时，有针对性，少一次扣0.1分。
注：语、数、英教师除外的综合课教师作业的考核，以第二课堂活动效果和记录情况为依据，与相关科室协调，进行得分（4分）。
学期初教师制定活动计划，有名单，有序地开展各项活动。能正常有序地开展活动保证实效、记录齐全的得4分。
(1)记录不完整的，一次扣0.2分（每周1次）。
(2)活动组织差、效果差，辅导过程中教师不到岗，发现一次减0.2分。
(3)无故不能正常开展活动的，发现一次扣0.5分。
3、观课笔记（3分）
(1)一学期不少于20节，每周至少听一节，每少一节扣1分。
(2)听课过程记录完整。内容简单，支差应付，每节次扣0.2分。
(3)记录项目齐全，项目包括：观课时间、班级、学科、授课人、课题、教学过程、分析评价、建议等，每少一项扣0.2分。
(4)评课意见反思到位，能够与新课程理念相结合。评课意见简单、无效，每节次扣0.1分；无评课意见，每节次扣0.2分。
(5) 被评为本组“优秀观课笔记”（占本组总人数的10%）。
4、剪贴（2分）
每月至少剪贴4页，每少一页扣0.1分；粘贴零乱、稀少、支差应付的，酌情扣0.1分至0.5分。
5、理论读书笔记（3分）
每月至少4张（共计2000字），内容可以是摘抄、读书心得等，每学期上交两篇读书心得，a4纸打印，每少一篇扣0.5分；书写潦草、凌乱的，酌情扣0.1分至0.5分。
6、 网络研修（2分）
每月每位教师在研修茶座上发表教学文章至少2篇，必须为原创，不少于500字。每学期必须有1篇案例分析、1篇读书心得。博文发表不及时、每少一篇扣0.5分；内容简单，篇幅较短，每篇扣0.1分至0.2分；所发2篇博文中属于抄袭的，发现一次扣1分；他山之石、转载的文章不计算在内。
7、教研活动（3分）
按时参加学校的教研活动（含听评课），教研组长做好记录。
(1)每迟到或早退一次扣0.1分。
(2)请假一次扣0.2分。
(3)无故不参加的，一次扣0.5分。
(4)听课过程中交头接耳，影响讲课的，一次扣0.2分。
(5)不服从教导处或组长安排者，一次扣0.5分。
(6)各项材料上交应及时。不按时上交的一次扣相关责任人0.2分，不交的一次扣相关责任人1分。
8、考试（2分）
(1)语、数英学科进行单元检测，做好培优辅差工作。无单元检测或无培优辅差的，一次扣0.2分。
(2)监考教师按要求时间报到，提前10分钟组织学生入场，提前5分钟发卷，提醒学生将学校、考号、姓名写在规定位置，按规定时间准时开考。规定时间监考未到的，一次扣0.5分。
(3)考试期间，不阅读书报、不谈笑、不闲聊、不批改作业或做与考试无关的事情。否则，每次扣0.2分。
(4)考试期间，如遇试卷问题，报教导处研究决定，擅自更改或私下商讨解决办法，造成重大失误的，扣相关教师每人1分。
(5)听从学校安排，按时到岗，进行阅卷，拆封前要认真复查，拆封后有问题不予以纠正。阅卷不认真，每次扣0.2分；弄虚作假的，每次扣2分。
教研教改（12分）
以下各项最高得分均不可超过所定分数。
1、课题（3分）
承担国家、省级课题计2分，结题的计3分；承担市级、校级课题计1分，结题的计2分。计分时间为课题正常研究时期内，并能正常开展研究活动、按时收集整理研究资料上交教科室，验收合格的小组计分，否则不计分。结题的小组在课题结题的学期按结题情况计分。
2、论文、成果（3分）
论文发表：cn刊物一篇计3分，省级一篇计3分，市级一篇计2分；论文、成果获奖：国家级一篇计3分，省级一篇计2分，市级一篇计1分。（发表的论文应为教学论文，至少500字，独著，《济源广播电视报》按市级，增刊不计入加分范围、非教育类降一级积分，成果必须通过市教科所）。
3、优质课（3分）
获国家、省级奖计3分；市级一等奖计3分、二等奖以下计2分；中心校、校级一等奖计2分、二等奖以下计1分。学校“十佳教学能手”计3分，学校“优质课教师”为校级二等奖计1分。（同一节课就高不就低）
4、辅导学生（3分）
由学生现场参赛的，国家级、省级奖计3分，市级奖计2分，中心校、校级计1分；上交作品的，国家、省级奖计2分，市级奖计1分，中心校、校级计0.5分。
说明：
1．教师在拿到证书后，及时上交原件及a4复印件一份，验收登记后返还。
2．同一奖项就高不就低，每增加一项，计1分。
3．各类证书统计周期分别为
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