黄河路小学2009.3教学常规情况反馈
（要求：每月各学科组自查常规应写出自查日期，五数组做的很好。）
一、教案：
优点：老师们都能结合“有疑必究，延迟判断”的理念，非常详实的进行二次备课，课课有批注，每课前都有“预习目标”或“预习要求”，既切合本班实际，又符合课改精神，二次备课中也体现了小组合作内容。
二、作业：
优点：作业次数、本数都足，老师们都能按时批改，且有针对性的、鼓励性的评语。
不足：个别学生的作业有涂抹痕迹，有的作业本封皮不够整洁，应注意 作业本的整洁保持。
数学作业中学生自主批改的符号不够规范，还需教师多加指导。
作文要求:
1、作文封皮格式：封皮就用作文纸，标清习作次数、类型、内容、时间、班级。（参看三4班）
2、作文等级统一批在题目的左上角。
3、评语不可过短，应针对学生习作内容提出建议，尽量详实。
4、每次习作完在左侧用线装订。（如有需要用打孔机打孔）
5、装订顺序：封皮、下水文、学生习作。
三、听课笔记：
优点：都能按要求完成规定数量；并结合实际情况进行评课、议课。
四、理论学习：
优点：都能足量完成，网研所发表文章都是自己在教学工作中的实际事例所引发的思考等，能够对自己的工作起到促进作用。剪贴能对所剪内容结合自身实际写出反思，并加以装饰，效果很好。